948 幼儿园，姓社姓资有区别吗？

by @秦书宝

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刚才和家人讨论——社会主义与资本主义，在对待经济发展上面，到底有什么区别。

讨论之后，找到了一个蛮有趣的例子，我记录一下——像是幼儿园。

资本主义者呢，像是幼儿园的园长，对待入园的人民群众，特别友好。

给吃，给喝，发书，讲课，前提就是，要交学费。为了能收更多学费，或者说为了让学费更有说服力，园长会设法提升学校各方面的水平，让没机会入园的其他幼儿特别羡慕。

社会主义者呢，像是幼儿园的孩子们的家长，是真心在疼人民群众。

打工，赚钱，最后的目的都是让孩子能安心上学，将来找到好工作，一代一代越来越幸福。

那根本区别在哪儿呢？在于工具和目的是相反的。

园长对孩子好，目的是让孩子的家长交学费，自己多赚钱。

家长们赚钱，是为了帮孩子交学费上学，让孩子有好的未来。

• 园长是把家长和孩子当成赚钱的工具，钱是最终目的。
• 家长把钱当成养育孩子的工具，孩子才是最终的目的。

这就是根本区别。

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但实际生活中，并没有这么容易区分，甚至会有时让人觉得，园长比家长更疼孩子。

为什么呢？两个原因。

一是相对容易理解的，就是园长和家长的有钱程度不同。

• 比如说吧，园长有 100 块，花 10 块在孩子们身上很轻松，并且回头可以以此为由赚回 20 块学费，何乐而不为？
• 但家长可能一共就只有 10 块，那还能不能全花在孩子们身上呢？难道自己不用吃饱了干活赚下个月的工资吗？

所以在一部分心智还不成熟的孩子看来——园长比家长好多了，更疼自己，更像是亲爹亲妈。

现在家长也慢慢有钱了，虽然远没有园长那么阔，但 10 块也赚成 30 块了，这时再分出 10 块钱给自己的亲生孩子，也负担得起了。

这时，孩子们慢慢就明白，原来家长以前舍不得给钱不是因为抠，而是因为真的没钱。现在家长有钱了，掏出来 10 块和园长的 10 块也差不多了，至少打个平手。

那未来家长更有钱了呢？园长早就更有钱了，100 块才分出来 10 块；家长刚刚有钱，30 块就舍得分 10 块了。是吧，人心是杆秤。

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但第二个原因是相对不容易理解的，是普通人在自己的生活维度上根本不会涉及到的。

一个孩子，不管是在家里，还是在幼儿园里，都会接受教育。

教育其实有两层：底层是人类普适的爱与正义；上层是不同的价值观和意识形态。

在底层信念里，不管是家长还是园长，出于对人类的负责，都会教育孩子要尊重他人、遵守规则、不要伤害别人危害社会——这其实没毛病。

但问题在于，家庭内部关系和家族之间的关系，是完全不同的两种关系：

• 不管是在家里还是在园里，内部体系都是一个有管理有秩序的「有政府状态」。这时遵守规则，不仅有利于自己，也有利于群体。
• 可是到了国际上，到了家长与园长这两者之间，到了国与国的利益博弈中，那各国政府之间的关系实际上是「无政府状态」。这时还要遵守规则吗？就要先问一句，所谓的「通行」的国际规则，是谁制定的呢？

有人迷信西方文明的公平正义，可如果英国真的遵守他们自己 1600s 在荷兰制订的「国与国之间主权平等」的威斯特伐利亚条约的话，怎么会在 1840 年针对中国发动邪恶的鸦片战争呢？说白了，西方列强的规则只适用于西方列强之间呀，亚非拉国家的人就不算人呗——这其实跟资产阶级革命成功之后的民主是一样的，都是有限民主，只有有钱的成年白男才是人，别说黑人了，就连白种女人都不算人，一点一点放开「公民权」，但一直声称自己是全民普选。

回到幼儿园的类比，这就像——园长打着为了孩子的健康的旗号，推出了一款新的饼干，标价 20 元，忽悠孩子回家找家长交钱来买。

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刚才说了，家长一共就赚 30 块，其中 10 块已经给孩子交了学费送给了园长，剩下 20 块要照顾自己的吃喝以及职业培训，以便家长自己在「大自然」这家公司里升职加薪赚更多钱，认识世界改造世界从而解放生产力。那家长能不能把 20 块钱也都交给园长，买回这块定价权和解释权都归园长所有的神奇饼干呢？

• 如果家长买了，那么家长就会破产，下学期学费都交不起，到时园长就会告诉孩子们——你们看吧，你们爹妈太无能了，从根上就没有园长我这么优秀，不如认园长我来当你们亲爹。
• 如果家长不买，那么园长就会直接跟孩子们说——你们看吧，口口声声说爱你们的爹妈根本不希望你们过上更好的生活，连饼干都不愿意让你们吃，只是把你们当牲口一样养着，不如认园长我来当你们亲爹。

这就是先富的园长面对发展中家长的双赢——赢两次，麻了。

实际上，这饼干真的值 20 块吗？

• 成本是如何核算的呢，其中是不是品牌溢价太高，甚至有消费主义割韭菜嫌疑呢？
• 而且，这饼干的成分到底是怎么研究出来的呢，真的适合给所有孩子吃吗，不用考虑不同孩子几千年来的体质差异吗？

园长不会主动讲这些的。倒也不能全怪园长，毕竟在商言商，他本来就是来赚钱的，不是来养孩子的。

园长从来不生孩子，他都只是定期领养别人家的优秀孩子，谁能通过园长的移民考试谁就能进入园长的办公体系里担任职务，在其他寄养的孩子面前秀尽优越感。

也不能怪孩子不理解。毕竟孩子懂什么呢？

孩子们怎么会知道，这饼干实际上并不是饼干，而是园长用来搞垮家长的经济发展的道具呢。天天只听过要遵守规则的人，又怎么能跳出盒子，去反思规则并非客观规律，去质疑制订规则的人最初制订规则时是否有私心呢？这时你要告诉孩子们，饼干不该卖 20 块，孩子们只会觉得你是穷生奸计、污蔑园长啊。

那养不教，父之过，家长不应该给孩子讲明白这些道理吗？

家长倒是想讲呢，可是家长没时间讲啊。家长给孩子讲课，谁去「大自然」工厂里打工赚钱买吃的呢？孩子也更愿意去园长那里听讲呀，毕竟园长富得早、家里很有钱、生活条件好，孩子们怎么会不羡慕呢？甚至很多家长都打心里觉得自己从根上就不如园长呢，觉得自己将来的梦想就是也变成一个园长呢，他们怎么可能跟孩子讲明白园长的用心险恶呢？

那你说，非社会主义家庭里的家长，怎么可能在园长的 BGM 里打败园长呢？园长就是无敌的呀。

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好在，社会主义者不是普通家长，社会主义者的孩子也不是普通孩子，能够兼容社会主义信仰的中华民族根本不是普通家庭。

幼儿园读了这么多年，也该毕业升学了。进了小学，孩子就是大孩子了，就要有自己的判断了。

到底谁是家长，谁是园长。

到底谁的目的是赚钱养娃，谁的目的是用娃赚钱。

到底如何看待家长犯过的错，和园长做对的事。

亲疏远近，自在人心。

与其成天无病呻吟，羡慕「别人家家长/园长」，不如努力奋斗，让自己变成「别人家孩子」。

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