384 如何理解「人只能是目的,不能是手段」

by @斯芬克斯

全文约 1000 字,阅读约需 2 分钟

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有小伙伴问的,我试着解释了一下。

问:铀铀,最近经常看到罗翔老师说的一句话「人只能是目的,不能是手段」,但是不太懂,搜罗翔老师的视频也没太懂,有兴趣讲一讲吗^_^

本着和大家交流的目的,我备份一下。

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答:

原话是康德说的,简单理解,就是说工具人很惨《别做工具人,工具不是人》

比如你教我英语,我向你学习。

如果我能向你学习到一些做人的道理,比如人为什么要多读书,了解外语对了解其他民族文化有什么帮助,等等,那我就是为了让自己变成一个更好的人。这时英语是我的工具,(完善)自我是学英语的目的

同时,如果你通过教我英语,也明白了人在学习时的困难要如何克服,并且因此愿意帮助更多人,理解了学习的可贵和交流的美好,那你就是通过教书而让自己也变成了一个更好的人。这时英语是你的教学工具,你最终的目的仍然是完善自我

但假如,我就是为了考试,你就是在培训机构赚钱,那么你就是我的学习工具,我就是你的赚钱工具,咱俩就是互相利用,别无其他。

  • 我们成了彼此的手段,而非目的。
  • 因此我们也成了自己的手段,而非目的。

这种自我矮化和自我物化,是拥有高级智能和高级情感的因而本可以做得更好的人类,所能面对的最大悲哀。

这是康德的牛逼之处,也是(我猜)罗翔反复强调的初心——他不希望法律变成单纯的工具,更不希望法律人或者司法考试,变成单纯的工具。

  • 法律,本该以改善社会为目的。
  • 法律人,本该以警惕人性并引人向善为目的。

人只能是目的,不能是手段。——康德

道阻且长,光在前方。

执此火,与诸君共勉。

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3 Replies to “384 如何理解「人只能是目的,不能是手段」

  1. 选用了“手段”这个词语。“手段”和“工具”两个词语感觉很像,这个词语翻译的选择我得琢磨琢磨,还是“手段”这个词语用的好。“人只能是目的,人不能是手段”真是美好的愿景。“目的”和“手段”两者的范畴区分的真厉害。共勉。

    1. 我觉得手段和工具肯定有差异,但在此处应该不影响理解,看作通用也问题不大。

  2. 感觉是说,就是人们之间要彼此尊重,而且还应该要为自己理想的世界投票。康德告诉我们一个可操作性的行为准绳。

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